investigatie.jpg
Studiu de caz – B.O. elev 17 ani
Puncte tari : comunicativ, sociabil, conștient de comportamentul său, aptitudini de a lucra în echipă
Puncte slabe : impulsiv, autocontrol redus, agresiv, absenteism, lipsa motivației pentru școală, dorința de a se face remarcat prin comportamentul său agresiv
Tipuri de violență manifestată : verbală, fizică, emoțională, distrugere de bunuri
Cauze ale comportamentului :
-în absența familiei caută soluții de a se descurca singur, recurgând la violență pentru a-și rezolva problemele
-modelul tatălui care la rândul lui este agresiv
-absența mamei de a cărei afecțiune ar avea nevoie
-anturaj nepotrivit
-atitudine nepotrivită a majorității profesorilor
-neimplicarea în viața școlară
Caracteristici ale relației cu familia :
-familia nu joacă un rol important în viața elevului, acesta fiind mai degrabă atașat de grupul de prieteni
-familia îi asigură nevoile materiale
-familia îi acorda o marjă prea mare de libertate, fără sa fie definite clar norme, valori și repere comportamentale
-tatăl reacționeaza cu violență când i se solicită sprijin în rezolvarea unei probleme
Caracteristici ale relației cu colegii :
-desconsideră colegii
-colegii sunt doar spectatori ai atitudinii sale sfidătoare față de tot ce înseamnă școala
-relaționează doar cu colegii de școală care au comportament agresiv
Caracteristici ale relației cu profesorii :
-marea majoritate a profesorilor îl evită, nu caută modalități de a-i pune în valoare punctele tari
-puțini profesori reușesc să-i capteze atenția și să-i trezeasca respectul
-atitudine violentă față de unii profesori
-reacții violente din partea unor profesori
-relația cu profesorii nu se bazeaza pe respect pentru ca B.O. îi caracterizează pe aceștia coruptibili, lipsiți de autoritate, agresivi
Ce poate face școala pentru ameliorarea comportamentului elevului :
-stabilirea clară și aplicarea unui sistem de recompense și sancțiuni pentru elevi și profesori
-monitorizarea comportamentului elevilor și a atitudinii profesorilor în timpul activității școlare de către echipa managerială și consilierul școlar
-derularea de programe de prevenire și combatere a violenței școlare
-consiliere individuală și de grup pe tema violenței cu elevii, profesorii și părinții
-organizarea de activități extrașcolare prin care să se valorizeze punctele tari ale elevului
Ce poate face familia pentru ameliorarea comportamentului elevului :
-să conștientizeze responsabilitatea pe care o are pentru comportamentul și atitudinea elevului
-să apeleze la consiliere psihologică
-să adopte un comportament caracterizat prin căldură afectivă, răsplată acordată numai pentru merite
1.Re: Studiu de caz B.O.
de către Aurelia Havrincea- vineri, 22 iulie 2011, 06:00
Ai realizat o analiza foarte fina a situatiei, surprinzand foarte bine aspectele problematice. Experienţa ta profesionala si devotamentul isi spun cuvantul in masurile ameliorative propuse. Iti doresc succes in ameliorarea cazurilor cu care te intalnesti in scoala ta.
buton_inapoi.jpg